郑强教授为太原理工带来哪些改变？

来源：安全 2024年01月10日 06:42

郑强教授为太原理工带来哪些改变？

至少带来几个变化：一是郑强教授的到来，太理工的关注度有了，间接对报考学生可能心理会有一点影响。二是他一定是山西省领导请来的，一定是得到了一些对学校发展利好承诺的，比如经费的倾向，发展着力点的设置等等。三是对整个山西教育有影响，一定程度体现了重教育重人才重知识的发展理念。

: 泪冰草

学历对于找工作真的那么重要吗？

学历是肯定有影响的，不然就不会那么多人想去考好一点的大学，或者去读研究生，读博士了！刚开始毕业，学历是一个敲门砖，你想进入一个好一点的单位，那敲门砖非常重要。但是当你工作了一段时间，有一定的经验之后，那你的经验会比学历更为重要，因为实践是检验真理的唯一标准，实践出真知。学校学的理论的东西，在实践当中不一定有用，因为随着时间的推移，科技的进步，学习的理论有可能会过时或淘汰。所以，加油吧，学历和经验相结合才是最好的，祝你成功！

: kyengg

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

现在的孩子写作业，一般都会需要家长的辅导，老师有时候留的作业，也是需要家长辅助孩子来完成的。但有些家长的学历不是很高，在孩子写作业的问题上存在一些困难，有些题目家长也不是很确定自己做出的答案到底对不对，所以不敢乱辅导孩子，怕不仅没帮助孩子反而误导了孩子。对于这种情况，很是让家长头疼，不知道该怎么办好。孩子控制力比较差,如果光靠自己独立完成作业,尤其年纪小的孩子,作业完成的质量上不会很理想,而且孩子不会的题目,需要人辅导。家长自己辅导不了，孩子自己完成又有难度，可以通过一些其他办法来解决这个问题。1、可以报个辅导班,这也是大多家长的选择,在辅导班有老师辅导作业,解决家长不能辅导的难题。但是在选择报班时，一定要选择靠得住的，有些辅导老师为了省事,就直接将答案写出来,让他们自己抄,这是非常不负责的，这样的辅导班不仅对孩子的学习起不到帮助反而会害了孩子，所以送辅导班本身没有问题，只要选对学校。2、买一些可以对孩子起到辅导作用的书籍，在孩子遇到不会的问题的时候，可以用来参考。3、家长也可以借助网络，通过在网上查阅，来解决孩子不会做的题目。4、与孩子同学的家长及学校老师多联系,有问题可以咨询大家来帮忙。5、家长需要最大程度上给孩子一个好的学习空间，不要让孩子被家里吵闹的环境影响到。6、家长要记得提醒孩子写作业的时间到了，随时观察孩子的学习动向。虽然不能辅导孩子作业，但一定要培养孩子好的学习习惯，遇到不明白的问题，不要只想着得到别人的帮助，要首先自己想办法来解决。

: 事能知足心常泰

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

骗人的，哪里有那么好的事啊！标榜本科，实则拉皮条。建议复读一年是最好的选择。那些学校基本上是私立的只要给钱就可以读，但出来找工作就是个烦，用人单位不认可。

: 亚_政

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

你一亇中学校长就想改变中国的教育现状是不可能的，尊重你不说自不量力和螳臂当车，这是一亇很现实和严重的社会问题，由得己久，靠亇人力量无法办到，老百姓都想望子成龙和望女成风，因为现实很残酷，飞速发展的高科技，严峻的就业环境，紧赶慢赶都可能落伍，而高精尖人才学成之后，大部分选择移民国外，你接受素质教育再好的学生，也只能在国内发展，如果我们支持鼓励底层劳动者移居国外，会是怎样一种情景

: 小筱食客

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

就目前的情况来看，其实选择学厨师是很不错的，特别是川菜厨师，出来基本不愁找工作的问题，还有些也可以自己创业都行。建议去四川学川菜。

: xianemd

只有职中的人，如何参加高考，可以读全日制的大学？

有职中，可以参加高考，报考条件如下：1.春季高考2.夏季高考参加这两种考试取得的学历要比高考的含金量高要高一点。如果在校可以直接在学校报名，如果已经毕业了，可以到本地的招生办公室报名。其实现在中职学校很多3+2专业都是全日制的，但是你已经在学校或者毕业了，估计没得机会读这些专业了！中职那种套读的只能是非全日制的，是教育的！那么如何才能去？可以给你几点建议：如果你是在校生，还没有毕业，那就很好办，可以去读你们学校的提高班，跟着他们参加考试就行了，如果这个都没有那就只有另外一条路…就是单招考试，反正目前我们重庆地区单招考试还是很容易的，你找个中职学校，问他们的教务处，可以知道单招考试报名的时间，你可以去参加考试，这个考上了就是全日制的！如果确实没有办法，就继续读专科，再本科，再专业硕士，这个时候就是全日制了！自考全日制大学，是属于国民教育的一种，是个人自学和社会助学与国家考试相结合的教育模式。其报名条件不苛刻，凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考自考。所以，无论你是小学毕业还是中专毕业的同学，只要你是中华人民共和国的合法公民就不必担心因为学历问题而不能上全日制大学。自考全日制大学属于教育中的一种，其所获得的文凭是属于第二学历。可能有同学会产生疑问，自考全日制大学和其他教育一样是拿得第二学历，那么为什么不报名参加其他的教育方式去获取学历？例如电大开放教育也是可以上全日制大学的。虽然，自考全日制是属于教育的，但是又和另外其他的教育有所不同。自考全日制采用的是宽进严出的取证方式，虽然只要是中国的合法公民都能报名参加，但是，其考试采用的是和统招大学一样的模式，也是需要修完所有科目，然后攒够学分才能换取的，这点就和其他的教育方式有所不同。有一些教育方式，例如高考，取证方式有多种，例如，函授，夜大等，考试难度不高，导致了高考的学历泛滥，甚至有一些只需要交够学分，等待毕业时间的到来就能够获取，使之在国民心中逐渐失去了地位。除了自考之外，其他的教育方式多多少少会出现这种情况。所以，只有自考所获得的学历文凭能够得到保证，自然含金量也就最高，受社会认可的程度也是在第二学历中最高的，在所有大学学历中，自考全日制的价值效用仅次于统招大学学历。而且，中专毕业的同学不但可以读全日制大学，还可选择重点大学报读。例如，在广东地区的同学，可以选择的重点高校有，中山大学、华南师范大学、暨南大学等参选入“211”，“985”计划的高校。如有更多观点或者疑问，欢迎在评论区跟我们交流。欢迎关注我们公众号：师锦教育，详细咨询相关事宜。

: 菲飞0909

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

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