郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

来源：行情 2023年12月26日 09:35

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

很愿意让孩子去郑强所领导的学校就读，正能量强！

: 品乡味客家盐焗

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

武汉大学985名校，而郑州大学只是211，若论学校，自然是武汉大学厉害。但若论医学院，二者差不多，武大医学院前身是湖北医科大，郑大医学院前身是河南医科大(而且郑大一附院还是亚洲最大的医院)。至于划算不划算，这个不好说，那要看你能考上那个了。

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请问学历重要吗？

我和你面临着一样的选择，希望我的选择会对你有所启发。我目前就读于某二本师范专业，即将毕业。首先，学历肯定重要的我将从一下几个方面来告诉你学历的重要性。一考研是大势所趋每一年的考研人数都在增加，2019年的考研人数在300万左右，而2020年的考研人数在340万，一年就增加了40万人。据我了解，每年增加的大部分人数都是社会在职人员，我高三毕业时，我们的班主任考上了非全日制的研究生，如果，研究生学历真的不重要的话，为什么那么多人考研增加学历呢？我本人也考研，而且今年是二战。二高学历的好处我和你一样是师范生，以后就是做中小学教师的。但是你的学历决定你能去一个什么层次的学校，越好的学校对老师的学历要求越高。然而，比较好的学校的待遇要比一般的学校待遇好。我们专业的大学老师今年决定考博，现在人已经在北京学习了，她对于学历的重要性感受特别深刻，她所处的的高校和她原来同学坚持读博的同学待遇相差很远，虽然她们都是大学教师。学历对于凭职称也起着关键的作用，而教师的职称和你的工资也挂钩。三如果高考是人生的第一个重大转折点，那么考研便是人生中第二个重大重大转折点很多高考失利的学生，都通过考研进行人生中的第二次飞跃，不管你是拥有名校情结，还是想要以后发展的更好一些，都可以通过考研去改变这一切，由于文字关系，不在这里讲述如何准备考研。我高中时艺术生，因为当时中招考试分数不理想，就选择走艺术类方向考了一个二本大学，其实我自身对于艺术并不感兴趣，希望通过考研重新选择一次人生。综上，我认为学历还是挺重要的，当然并不是说非要选择考研，毕竟每个人的选择不同。只要不后悔可以啦。如果有小伙伴对于考研的问题有所困扰，可以评论留言，我定当倾囊相授。

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秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

制度不完全一样，科举考出来的举人、进士可直接受官，进士一般实授县令，考虑到当时一个县只有区区几个官，其它都是吏，全国的官员数量也非常少，县令的考核都要通过吏部，用句话说，是部里管的干部，因此，进士出来授官后的地位，比咱们目前的县级领导要高的多，如果硬要比的话，用考试本身做一个比较，可能更能说明问题:以明清为例:设高考=乡试，都是有省排名的考试童生相当于高考总人数则：秀才=各省排名靠前211录取生，举人=各省排名靠前985录取的学生。进士=各省清北录取的学生。经过综合考虑与计算，乾隆年间各省乡试举额分配情况如下：清朝前期乡试分省定额录取情况表省份直隶江南浙江江西湖广福建山东河南山西广东陕甘四川广西云南贵州举人名额 102 114 94 94 93 85 69 71 60 72 61 60 45 54 40科试人数 8160 9152 7520 7520 7440 6800 4140 4240 3600 4320 3660 3660 2250 2700 2000文化发达地区录取率明显低于相对落后地区，这样规定举额和录取比例，旨在保持录取的区域公平.进士名额：300，举人名额：1114，乡试人数：77162，举人考进士录取比例为26.9%，秀才考举人比例为1.44%，秀才可录取进士的比例为0.39%，估算童生到秀才选拔比例为10%，则童生可录取进士比例为0.039%，万分之3.9，以高考人数1000万计，录取人数为：3900名。录取比例为万分之3.9，以100万人参加高考为例，相当于，390名，清北录取，童生录举人，以高考人数1000万计，录取人数为14482，录取比例为万分之14.48。以100万人参加高考为例，相当于1448名，985最靠前学校录取。童生录秀才比例以高考人数1000万计，录取人数为144820，录取比例为万分之144.8。以100万人参加高考为例，相当于14482名，211好学校录取。考虑到正常科举三年一科，以上比例还要适当减少。明朝科举考试形成了完备的制度，共分四级：童生试、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。童生试也叫“童试”;明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。乡试：明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiè)元，第二名至第十名称“亚元”。会试：明清两代每三年在京城举行的一次考试。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。第二甲第一名俗称传胪。高考高中毕业可以参加，但乡试只有秀才方有资格参加。乡试中举，取得举人资格才可以参加会试。以明清为例，会试人数约数千到万余不等会试选拔300人，称为进士，参加殿试。在科举考试中竞争最激烈的是乡试，因此实行乡试中举分省定额制，洪武三年（1370年）规定乡试中举名额为：直隶(今南京)100人，河南、山东、山西、陕西、北平、福建、江西、浙江、湖广等省各40人，广东、广西各25人，总计470人。明宗景泰七年（1456年），各省录取举人的定额为：北直隶（今北京）、南直隶（今南京）各135，江西95，浙江、福建各90，湖广、广东各85，河南80，山东75，四川70，陕西、山西65，广西55，云南30。此后一直到明末，各省举额沿用此数，只有云南逐步递增从40、45增至50名。后来贵州举额从云南分出来，云南45，贵州增至30。明代分省定额的依据是各省总人口数与上年的考生数（按1/30来确定举额），力求地区之间名额分配公平，避免引发民族矛盾与社会骚乱。清朝沿袭明朝的乡试分省配额制的同时，根据当时的实际情况，又进一步完善了录取制度。较明代更为具体，在确定各省举额时综合考虑该省的人口总数、考生总数、贡赋情况、教育发达程度以及边疆少数民族等多种因素。如乾隆九年（1744年）规定：“直隶、江南、江西、福建、浙江、湖广为大省，准其每举人一名，录送科举八十名；山东、山西、河南、陕西、四川、广东为中省，每举人一名，录送科举六十名，广西、云南、贵州为小省，每举一人，录送科举五十名。”从隋朝大业元年（605年）的进士科算起到光绪三十一年（1905年（乙巳年））正式废除，整整绵延存在了1300周年。在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。

: guanlichu9722

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

最好的办法就是不要去辅导，术业有专攻，专业的事就交给专业的人去做。现在的教材，绝大多数家长辅导小学部分尚且勉强，中学部分就不行了，即使大学毕业十几年后再来辅导孩子，也是十分吃力的。十几年前什么样，十几年后什么样，只有教师与教材在与时俱进，从事其他行业的人，教材上的知识多半都还给老师了。以前很多家长都不识字，培养名牌大学生的家长比比皆是，只要有一个正确的学习态度，没有文化的家长，照样有优秀的孩子。那么，这种情况下需要家长做什么呢？明确告诉孩子，自己已经吃了学历不高的苦头，无法辅导帮助。明确地告诉孩子，我啥也不会，啥课都辅导不了你，所以你最好上课认真听讲。嘿！效果可能也不错！学习上啥都不用找我，孩子现在班级成绩也名列前茅。个人感觉，家长在哪儿放手，孩子哪方面肯定出类拔萃。那么，答案大家肯定都能猜到。辅导孩子作业，只要盯着他完成即可。培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，注意孩子的细节，及时引导。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。家长自己重视教育，慢慢养成良好的习惯，才能真正帮到孩子，孩子也会从小就有学习的意识。自古以来有成就的人，受父母的教育和影响都不是取决于其学历，关键是来自父母的耳濡目染的习惯和思想，才能对孩子起到一定的作用，甚至会影响孩子一生。如：从小就给孩子灌输正确的价值观念，传达一些正能量的思想观念。让孩子知道读书的重要性，许多的问题，以及事情都是能从书中找到答案的。从小培养孩子一些生活习惯，早睡早起，干净整洁，今日事今日毕，等等，在生活上把孩子照顾得比较周到即可。教导孩子，重在方法，以及遇到问题的解决处理办法，不要去辅导，因为你不是老师。让孩子自己解决，你可以在旁边提醒他如何去寻找解决问题的方法。如：从小学一年级开始，学校发本子，报到时老师说本子不用带，学校统一发，但看到部分的家长依然按照习惯给自己的孩子准备了两个本子，一个是错题本，这个在学前班就用了。一个本子是记作业的本子，你的作业自己记，不会写的字拼音代替！不要什么都指着我，指望老师，家长不在家就写作业，没有监督也要按时完成作业。自己的事情一定要自己做！碰到不认识的字，学校里面下课找时间问老师，回到家里问小度等学习工具。遇到问题，一定要先想办法自己解决。自己解决不了的时候，要寻求帮助。实在解决不了的，陪着孩子一起找方法解决。（图片来源于网络）

: cagalimisugi

网络教育和高考的区别

提升学历分为自考，成考、网络教育，都是国家承认学历，学信网可以查询，学历证书可以考研。1、自考需要在当地自考网站上进行报名，没有最低学历的要求，难度较大，2、成考学生必须通过每年一次的全国高等学校招生统一考试，由各省、自治区统一录取。需高中毕业、中专或职业技校毕业才可以报考。3、网络教育不用参加统一考试，只需参加学院组织的入学测试即可入学，学习方式灵活，可以在家学习，适合在职，考试难度不大。需高中毕业、中专或职业技校毕业才可以报考。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

前一段时间遇到一篇文章，我深受震撼。贵州一贫困县里的一个困难家庭居然培养出一对高才生，2个孩子纷纷考入重点大学。震撼之处在于孩子的父母均是以收废品为生，我就不明白，收废品的父母是如何做到教子成才的呢？经记者采访，我才明白。孩子的父亲跟记者说，我们老两口小学都没毕业，怎么可能教孩子。但是，为了多学点文化，收废品的时候也能用上，于是，就让孩子反过来教我们。他们在学校学到什么，回到家就教我们什么，这样久而久之，不但我们学会了，孩子们也增强了自信心。看到这，我意识到其中的道理正好符合教育界里的从输入到输出的转变的规律。正如我们吃饭一样，既有输入又有输出，就说明我们吸收了营养。现在很多家长望子成龙、望女成凤，担心孩子干不好这个干不好那个，于是开始监督、开始陪读。殊不知，这样做大大的削弱了孩子的自习能力，孩子会认为学习是被动的，是一门苦差事，是给家长学的，学习兴趣自然而然的就丧失了。可见故事中孩子的父母，他们肯定不知道其中的道理，但却阴差阳错的变向的培养了孩子的自习能力。这应该给我们敲响警钟，孩子的学习要让他们自己来规划，不要过多的干涉。大的方向把握好，别跑偏就行。至于怎么学，让他们自己去摸索和总结。我国近年来高分低能的学生屡见不鲜，那不就是因为从小被父母干预的过多，凡事都被家长大包大揽导致的吗？所以，建议文化程度不高的家长可以效仿故事中父母，要营造一个好的家庭氛围，和睦、不骄、不躁是最重要的，不是说钱越多氛围越好。然后，多让孩子参与到劳动中来，让他们体会到主人翁的幸福感。这样才能大大地激发他们的学习动力。

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初中毕业可以干什么？

初中生不想继续读书了。出去打工年龄又太小，选择学一门技术是不二之选。那么学什么技术好呢？今天就来为你解答！行业选择首先要考虑行业对以后发展的重要性，有的行业起步工资可能就比一般行业做了十几年的工资还要高，所以首先要帮助孩子选择一个有前景、有发展空间的行业。调查显示，厨师作为全球新时代十大高薪职业之一，成为前景广阔的高收入阶层，成为21世纪的金饭碗。根据2019年的各行业发展白皮书里面的内容，餐饮行业属于人才紧缺的状况，所以市场需求还是比较大的。所以初高中生毕业学中餐西点西餐，将是一个非常不错的选择。专业品牌确定了行业，就要正式选择一所专业学校了，选择学校时建议选择品牌大、口碑好、办学时间长的学校。苏州新东方烹饪学校隶属于知名教育品牌新华教育集团，专注烹饪类职业培训32年，是一所培养高级烹调师和高级烹饪管理人才的专业学校。学校汇聚业界优秀的师资阵容，拥有全行业国内外大师；采用情景教学与互动实操相结合的教学模式；小班化教学，国内外大师手把手授课，切身感受烹饪的传承魅力。正因如此，新东方的品牌实力越来越被行业内外人士所认可，成为更多人选择的烹饪培训学校。教学质量教学质量、教学模式关系着孩子以后是否能学到真正的技术，技术类的学校最重要的是靠实际操作的练习。苏州新东方烹饪学校现拥有一支以素质高、技术强、教学精而著称的专业教师队伍。与此同时，学校积极引进教学资源，聘请知名酒店主厨为学校客座讲师，保证教学质量。创业就业学习一门技术最后的落脚点就是就业，看一门技术，一所学校到底好不好，就要看学生的就业怎么样。苏州新东方在大力培养高技能型人才的背景下，始终坚持＂办世界最好的职业教育＂这一伟大战略目标，实施＂技能+学历＂的一体化教育模式，符合条件的学生可申请享受相关学历服务，考试合格即可颁发相应学历证书及技能证书。苏州新东方烹饪学校就业网络覆盖全国，与知名连锁品牌及星级酒店形成战略合作伙伴，帮助学员高薪就业，成功创业。

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