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武汉大学临床医学5十3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选择那一个?

来源:车险   2023年10月17日 12:16

武汉大学临床医学5十3与华中科技大学同济医学院5年本科应该选择那一个?

华中科技大学和武汉大学在“中国最好大学排名”(2015年)中分别位列综合排名的第9名和第14名,综合得分分别为60.6和57.9,在中国大学中处于相对领先的地位。它们在“人才培养”、“科学研究”和“服务社会”方面的具体得分情况如表1所示。人才培养指标华中科技大学和武汉大学在人才培养指标上的表现分别为37.5和39.1,分别位列全国第27和第20名(见表2)。・ 生源质量(新生高考成绩得分)文科方面:武大更胜一筹理科方面:“南武大、北华科”两校的生源质量情况如图1所示。文科方面,华中科技大学在12个省份不招生,在其余省份,武汉大学的平均生源质量全都高于华中科技大学。理科方面,华中科技大学的理科优势主要集中在北方地区省份,而武汉大学的理科优势则主要覆盖南方地区省份,显示出“南武大、北华科”的地域特征。・ 培养成果(毕业生就业情况)武汉大学本科生就业率高于华中科技大学两校选择签第三方就业与国内升学本科毕业生约占七成根据《华中科技大学2014年本科毕业生就业质量年度报告》和《武汉大学2014届毕业生就业质量报告》(以下简称“就业报告”),武汉大学的本科毕业生就业率高于华中科技大学(见图2)。其中,华中科技大学2014届本科生就业率为92.07%(截止于2014年9月1日),武汉大学2014届本科生就业率为95.31%(截止于2014年12月30日)。分析华中科技大学和武汉大学的本科毕业生去向可以看出,两校均有约七成本科学生毕业后选择签第三方就业或国内升学,选择出国(境)深造的本科毕业生比例分别为12.82%和16.86%。除此之外,华中科技大学和武汉大学分别有1.58%和9.19%的本科毕业生选择灵活就业。两校签约就业本科毕业生单位主要分布在广东湖北两省华中科技大学和武汉大学分别有40.15%和33.31%的本科毕业生选择了签第三方就业,其就业签约单位的地域分布如图3所示。两校本科毕业生就业地点集中在广东省和湖北省,其中华中科技大学在广东和湖北就业的本科毕业生占签约就业本科毕业生的比例为50.53%,武汉大学为54.88%,约占全部本科就业学生的一半,与其他省市相比占据绝对优势;此外,北京和上海也是毕业生就业选择较多的地区,但其比例明显低于广东省和湖北省。两校国内升学本科毕业生约六成选择留本校图4给出了华中科技大学和武汉大学本科毕业生国内升学院校层次分布的情况,可以看出两校选择国内升学的学生去向有较高的相似性:在该类学生群体中,选择留在本校的约占60%,除此之外,有超过1/4选择国内其他985高校;选择科学院和其他院校进行深造的学生相对较少,占比之和略低于15%。美国、英国、中国香港为两校出国(境)深造学生首选目的地华中科技大学和武汉大学均有一定数量的本科毕业生选择出国深造,其目标国家(地区)的分布情况如图5所示。可以看出,两校出国留学生群体最青睐的国家(地区)一致,占比从高到低依次为:美国、英国、中国香港。其中选择美国作为留学国家的学生分别占出国留学学生群体的47.57%(华中科技大学)和43.46%(武汉大学),远高于其他国家(地区)。科学研究指标华中科技大学科学研究指标上的得分为20.1,高于武汉大学的15.9。其中,华中科技大学在该项指标上的表现进入全国十强,位居第9名,而武汉大学位列第19名(见表3)。・ 科研规模(论文数量)华中科技大学论文数量位列全国第9武汉大学稍逊一筹论文是科研活动成果的重要表现形式,其数量也体现了大学科研活动的规模和显示度。“最好大学网”选用全球最大的文献摘要与引用数据库―Scopus(该数据库收录了2万多种同行评议期刊,其中中文期刊500余种),统计了各大学2009至2013这5年发表的类型为研究论文(Article)和综述(Review)的文献数量。统计结果显示,华中科技大学的论文数量为22007篇,位列全国第9名,表现优异。相对而言,武汉大学的表现稍逊一筹,为17445篇(见图6)。・ 科研质量(FWCI)华中武大科研质量不相上下两校FWCI均稍低于世界平均水平国际公认为定量评价科研论文质量的最优衡量标准为“学科标准化后的科研论文影响力(Field Weighted Citation Impact, 简称FWCI)”,它计算的是对象论文的被引用次数和相同学科、相同年份、相同类型的论文被引次数的比值。当FWCI≥1时,代表被考察大学的论文质量达到或超过了世界平均水平。在论文数量达到规模的221所中国大学中,仅有31所(14.0%)的科研质量达到了世界平均水平。从图7可以看出,华中科技大学的FWCI值为0.964,略高于武汉大学的0.927,两校的科研质量稍低于世界平均水平,需进一步提高。・ 顶尖成果(高被引论文)华中科技大学的高被引论文数量较武汉大学高百余篇研究成果的影响力情况可通过论文的被引次数衡量,而位居各个学科被引用次数前1%的论文(高被引论文)能够在很大程度上反映相应学科的顶尖成果。在高被引论文的指标表现上,华中科技大学的高被引论文数为398篇,而武汉大学的高被引论文数低于华中科技大学百余篇,为262篇(见图8)。・ 顶尖人才(高被引学者)华中科技大学高被引学者数量位居全国第9,相比之下武汉大学差距明显学者在学术同行中的影响力可通过其研究成果的被引次数反映。“中国高被引学者名单”共包含1651人,完全客观地从纯学术影响力角度排出了各个学科中表现最好的中国学者。在参选的918所大学中,仅184所大学有高被引学者,而其中超过70%的大学仅有5名或以下的高被引学者。华中科技大学共有33名高被引学者,在该项指标位居全国第9名;武汉大学共有19名高被引学者,与华中科技大学相比仍有较为明显的差距(见图9)。两校高被引科学家所在学科领域各不相同华中科技大学和武汉大学的高被引科学家按照学科分布统计数据结果见表4。华中科技大学的高被引学者分布最多的学科分别为:计算机科学(10人)、物理学和天文学(5人),武汉大学的高被引学者分布最多的学科分别为:化学(5人)、材料科学(4人)和牙医学(3人)。服务社会指标在服务社会指标上,华中科技大学和武汉大学的表现持平,两校得分均为3.0,位居全国第17位(见表5)。・ 科技服务(企业科研经费)&成果转化(技术转让收入)华中武大企业科研经费及技术转让收入旗鼓相当大学获取的来自企业的科研经费反映了其在科研服务方面的能力,而其研究成果是否对经济发展具有实际价值,通过技术转让获得的收入是直接的测量指标,体现了市场对大学研究成果的认可。华中科技大学和武汉大学的企业科研经费分别为4.37亿元和4.53亿元,在技术转让收入方面分别为0.025亿元和0.031亿元。在两项分指标上,武汉大学的表现均略高于华中科技大学,但并无明显优势(见表6)。・ 产学研合作(校企合作论文)华中科技大学校企合作论文数量更高产学研合作是促进技术创新、组织技术攻关的重要途径,而校企合作论文则反映了产学研合作的成果情况。从图13可以看出,华中科技大学的校企合作论文数为384篇,高于武汉大学的330篇(见图10)。小结从“中国最好大学排名”(2015年)的结果来看,华中科技大学和武汉大学在人才培养方面表现各有优势,但两校的本科生在毕业去向分布、国内升学高校分布、出国(境)留学国家(地区)分布方面有较高的相似性。在科学研究方面,华中科技大学的整体表现更佳,在论文数量、科研质量、高被引学者方面表现均优于武汉大学。在服务社会指标(科技服务、成果转化、产学研合作)方面,两校表现非常相近,不分伯仲。华中科技大学和武汉大学在各指标上的表现对比情况汇总详见下图:

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

只要养成个好习惯,学习扎扎实实的初中以后的孩子根本不用辅导。如果学习成绩跟不上,课程落的很多,还是找个家教,找家教也首选本学校里的任课老师。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

写了十多年科普的我,目测,我至少能辅导我的孩子到高三。但你认为,我真的会去辅导孩子写作业吗??别逗了!这是不可能的!我的生命怎么可能会浪费在此事上?而且,我现在也暗下决心,日后也不会去给他检查作业,他若是做错了,第二天挨老师批,或者揍,那是他活该。先说检查作业话说,我们那一代读小学时,作业写完后,都是自己检查对错。自己检查作业,天经地义。让父母去检查,为什么呀?这不是让家长们从小去培养孩子的依赖心理吗?依赖心理会带来很多问题,强烈的依赖心理会导致一个孩子最终没有出息。所以,等我的孩子上小学时,我会努力做到,不去检查他的作业,即使学校里的老师是这么要求的。当然,偶尔抽查一下,看看他的字是不是写得很丑,很乱,然后狠批一顿,这是可以的。但是检查对错,却是他自己的事。记得小学的时候,每次数学考试,基本上都是40分钟左右写完,然后用余下的1小时检查试卷一到两遍,确定无误后,这才交卷。所以,我也当然希望,我的孩子以后考场上自己检查,平时写作业,也是自己检查对错。他一开始当然没有这个概念,没有这个习惯,没有关系,说一次不行,再说第二次,第三次……第十次……第十二次……揍一次,揍2次(又不是没揍过)……总之,我们就是要想办法让他养成自己检查作业的好习惯,明确告诉他,这是他自个儿的事。这种好习惯比做对100道题的价值还要大得多得多。再说辅导作业嗯,等我先去吃饭,回来再说!孩子放学回家后,写作业时,遇到某道题不会做,拿过来问你。你是该讲还是不该讲?我的看法是,即使这道题你会做,你也不要轻易给其讲,而是再让其自行思考30至40分钟,他实在折腾不出,你再给其讲。愚以为,让孩子独自去探索、思考30分钟,这种行为比做对20道题更有意义!题目有千万道,孩子不会做某道题,天不会塌下来。但如果能趁机培养孩子自行解决问题的能力,也就是自学能力,这是天大的好事。刚才说的是,孩子的题,你会做。假如你不会做呢?不会做又怎样?天还是塌不下来嘛。再说了,孩子的题父母搞不定,这种情况太多,太普遍了。甚至说,因为你的不会做,反而培养了孩子去自行解决问题的能力。退一步说,还有其他的解决方式,告诉他,让他明日早晨早出门20分钟,提前到学校问同学即可。(如果你这么告诉他,那么也许,你的孩子躺在床上准备睡觉时,他还会看着天花板,惦记着,思考着那道题。这不是很好吗?思考能力,这是多么重要的能力呀)相反,你啪啪啪几下,解出了那道题,孩子知道后,他的任务完成了,然后说不准他就去打游戏,看电视去了——因为作业完成了嘛。显然,根据各种统计数字,父母的文凭越高,孩子的成绩就越好。但你千千万万别搞错了,文凭高的父母,并不是因为他们天天去辅导孩子,从而孩子的成绩才好的。绝不是这样!而是他们具有比较先进的理念,从小就刻意地培养孩子的自学能力,所以孩子的成绩才好的。因此,即使做父母的你只有小学文凭也没有关系,想办法鼓励他,培养他的自力更生、自学能力,这比什么都重要!自学能力将伴随孩子的一生,这不仅仅是对他求学有用,以后干事业了,更有用。让我们来做一个假设:一个孩子,从1年级到6年级,每次考试都是前3名之内。但其自学能力的水平只有“2”。而另一个孩子,从1年级到6年级,每次考试都是在前15名之内徘徊,要么第14名,要么第16名。但其自学能力的水平是“8”,是前者的4倍。对于你来说,你更愿意你的孩子是哪个?我不知道你的答案。但我铁定会选自学能力为“8”的那个孩子,因为他的后劲,他的潜力更大。而要培养孩子的自学能力,核心办法是,让其爱上阅读。不爱阅读,不会阅读,谈何自学?难道,天天到大树下去问那些乘凉的老爷爷和老奶奶??所以,除了阅读,我找不到其他更好的方式。

滇东北2010

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

我本人也有过这种经历,那时学校的处理是:直接处消那科的成绩,并重考。对照你的,我觉得学校可能会给你一个改正错误的机会,从轻发落。毕竟知错能改,善莫大焉!

清水流2013

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

看校规了,可能会记入档案,也可能只是在通报批评,在严重就是收拾收拾准备回家吧。既然收走你的小抄之后没有把你赶出考场,你们学校可能不会让你退学,至于会不会记入档案就看你们学校领导的态度了,反正通报批评是少不掉的。

有缘天注定

初中生学厨师发展怎么样?

烹饪专业毕业的学生,在学校一般是理论和实操相结合授课,实操大于理论,在学校动手实践能力得到了提升,更适合社会的发展。2.随着餐饮行业的突飞猛进,社会对烹饪人才需求量日益增大,供不应求。3.人们的观念与意识进一步提升,在饮食方面都注重营养。4.厨师人人都需要,走哪都不开,人总是要吃饭的,所以不用担心会失业。

鸡蛋妹2012

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

按照目前的本科率,专科生真的很差,现在企业对双非学校都存在歧视,何况专科生.

真心的英杰2010

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

“张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。”——出自《新华字典》这是二十年前的中国教育,每个人走上各自的人生赛道,他们都有光明的前途。但是今天,唯分数论的当下,分数是你走上社会的重要敲门砖。你说你会在其他方面拼了命的努力,可有时你连努力的门都进不去。专科生当然不差,每个人都都有自己的特长,专科生也有成功的人,甚至没上过大学的也能靠着自己的努力走出一片天地。但是偏见确实普遍存在,因为分数是各大公司筛选简历最高效的方式。诚然,好大学也有很垃圾的学生,专科院校也有非常优秀的人,但是受限于视野眼界,环境等因素,招100个本科学生远比招100个专科生优秀的比例高。这就是现实,包括和婚姻、职场等一系列现实一样,你生在了这个时代,作为个体只能被动地被时代所同化。现在国家对于专升本的通道在逐渐放宽,从专到本也并非是条封死的道路;或者,我不走学习这条路,只要肯吃苦,不断努力而不是自暴自弃,人生是场马拉松,你也总会有冲出人群的机会。要知道,有些人压根和我们不在一条赛道上,有些人天生就生在特权之地,长在特权之家。这些“后浪”可以很轻松地走到社会的上层,更像是看台上看我们竞争比赛的看客。而我们面对这个越来越内卷的社会,只能在同类中相互厮杀,来获取那些人给我们的少的可怜的阶层晋升入场券。

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