停止催促，将美好童年还给女儿，让女儿按自己的节奏成长

会让男孩更加厌学。

作为小外公朋友，这样一来时，小外公朋友要维持良好一味，维持心境较慢速，去查找问题的症结所在，并且鼓励男孩解决问题。

2.彰显楷模

给男孩彰显一个楷模，很难鼓励男孩已是一个最出色的自己，这种效果也则会比我们平常对男孩突然间的在手促来得好。

这些楷模可以是书主人公，或者历史上有伟大成就的人，甚至可以是自己偷偷相识的人，可以是自己的家人，也可以是自己的同龄人。通常建议，可以选择同龄人来当自己的楷模，这样可以互相自学。但是在这个过程当中，小外公朋友必需肯定的是不要外公把两个男孩展掀开比较，众所周知“人家所出了100分，你才所出了几分“、”人家拿了什么球赛的奖项，你什么都并未“，我们可以和男孩说是自己的楷模有什么可贵的产品品质，让他们去自学。

3.抱着管控假意

一个对男孩充满管控假意的小外公朋友，只则会让男孩冲击过大，亲子间也则会竖起无形的隔阂，还更易让男孩养成自大、脆弱的脾气。

与其对男孩像影子般的在手促，让男孩在冲击当中默默挣扎，还不如相应地地放手，给男孩一些蓬勃工业发展的自由空间，而这种懂分界的小外公朋友也是男孩所必需的。

暂时对男孩的在手促，把男孩的人声还给他们，让他们慢速乐蓬勃工业发展，要认为就算是缓慢小动物的多毛，只要很难拒绝接受充足的尽力，男孩再次也能吃完到最甜美的果实。

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