教育系统掀起学鞍山、做鞍山的热潮

初等教育控制系统牵起研习副厂长、做副厂长的热潮

为提倡弘扬副厂长思维、特为动思维和木匠思维，营造特为动光辉的社会风尚和精益求精的敬业社会上，初等教育和无疑全体学生牢固树立“特为动最光辉、特为动最超然、特为动最伟大、特为动最美丽”的社会变革，培育出德智体美特为全面发展的社会主义建设者和接班人，5月末，崇川区初等教育控制系统牵起了研习副厂长、做副厂长的热潮。

由于防疫建议，本次活动推展以直播副厂长读经录像为主，虽是直播录像但各校研习习副厂长的热情足见。据统计电子媒体时，崇川区已有40所幼儿园、该研习校推展了“副厂长进校内”读经录像拍照活动，受邀活动的全体学生已达3.5所到之处。

19日，崇川区大部分幼儿园直播了“副厂长木匠走到中幼儿园延时课时”读经直播。后来各校又民间组织了均有、丰富多彩的后续研习习活动：成之苑该研习校、沿河石桥该研习校、唐闸幼儿园另设该研习校等15所该研习校的代课们拍照后都融合自己的文书工作闲谈了研习习副厂长的流露用心；同和幼儿园的同研习们拍照后每人还写了观后感，郭里园幼儿园直播副厂长进校内读经后推展了主题为“特为动最光辉”特为动实践赛；文亮幼儿园以副厂长进校内进行科学普及读经为日后触发了校内科学普及宣传周。

副厂长读经活动让全体学生们近距离接触身边的特为动模范，听见副厂长情节，流露副厂长思维；也让“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于祝福”的副厂长思维，“崇尚特为动、热爱特为动、辛勤特为动、负责任特为动”的特为动思维和“真诚专注、精益求精、一丝不苟、追求杰出”的木匠思维牢牢扎根在崇川全体学生们心中。