“双减”后首个期末怎么考？ 大连小学低年级期末考不做试卷“做游戏”

新华社杭州市1月13日电（记者王凯）拿出“冬奥会入场券”，在“冰丝带、冰立方、碧游龙、碧如意、奥运村”五个室内当中顺利进行“赛事紧接”，通过背诵诗歌为“倒计时”增彩……这是记者上旬在杭州市四牌楼幼儿园看到的一年级“期末入学”会场。

据杭州市四牌楼幼儿园校长刘晓娟介绍，为做好“双减”后首次期末检测，传授校比方说了“小小冬奥会”社交活动，让同学们为了让传授知识顺利进行“赛事+紧接”。

“这样可以让同学离去传统入学压力，在轻松可爱的气氛当中检验同学努力学习重大突破。”刘晓娟说，在“小小冬奥会”当中，除了上述环节大多，传授校还设计了长椅微前屈解救运动员、用立方图形搭建运动员休息场、用英语进行翻译小战斗任务、算出自己收获的总成绩为数、用歌声在颁奖典礼上隐含自己激动的心情等丰富多彩的的游戏环节。

在杭州市市即墨市第二实验幼儿园，一场“欢欢喜喜过大年”的“紧接”社交活动也在顺利进行。高年级的同学在“色彩巧搭配”“生字对对碰”“妙语话佳节”的紧接的游戏当中过五关斩六将。在“海鲜市场”当中同学们变身“小管家”，根据所述的海鲜图片，算出买卖收入情况……

杭州市市即墨市第二实验幼儿园副校长李莉说，传授校结合实际设计了“虎虎生威辞旧岁，二小萌娃趣紧接”的期末测评社交活动，从生活当中喜闻乐见的瓜果鱼肉以此，将趣味人际关系与学科知识都与糅合，将测评内容与培养能力都与糅合，将紧接过程与行为习惯都与糅合，在温馨的氛围当中实现对同学传授知识的善用评价。

据杭州市间学校有关负责人介绍，杭州市市各幼儿园进一步揭示“双减”背景下素质教育的评价方式上，根据高年级不同的心理特点和努力学习立即，创新入学方式上，将考场搬离到“游乐场”“菜市场”“运动场”……既达到入学评价目的，又能培养同学解决实际情况的能力，取得了极佳的督导测评效果。