孩子口齿不清，这5种训练方法同样有用！

2025-10-02 12:16:14

同龄的父母，为什么有的早早就口齿清晰，诗歌抒情歌曲，主人公娓娓道来；而有的父母却言语先于，传达不清，说是的话只有小孩能不行懂呢？

今天咱们就来说是说是父母言语发同音不清晰的状况，并给小孩们中选一些增加手段。

无关表征状况，引发父母母语发同音不清的状况主要有：

a.感统失调，黏膜触识过剩、不行识性刺激过剩或蓄意、母语概念过剩、内耳识持续发展过剩等都无论如何引发父母母语持续发展先于缓；

b.贫穷带养方法，有些学生家长对父母过度痛恨，从小让父母吃饭流食，或添加辅食较晚较少，都会避免父母黏膜肌肉组织刚性过剩；

c.滑稽，带养人言语不清，父母又滑稽带养人言语，学生家长却不设法纠正，避免父母一错再错。

无论是感统失调还是贫穷生存环境，都在理应给父母带来了很多困扰。所以趁着父母的年龄还小，决定把这个问题补救掉。

1.不行知识胚胎过剩

不行知识战斗能力是称之为个体将耳朵所拒绝接受到的性刺激同音研究成有含义的意象的过程。“只有不行得到，才能说是得出。”不行识的资讯的输入，是父母言语的第一前提条件。所以，巩固对父母不行知识的操练，培养父母很差的不行知识，对于促进父母母语的持续发展极为稳定和重要。

增加手段：

对不行知识辨认根本无法的父母，可通过让其倾不行生存环境中的声同音，或让他们带上耳机不行主人公录同音带，鉴别声同音的高低、大小、不同的同音色，辨认声源的方向，鉴别相似的声同音等活动，以减慢不行识的鉴别力。

作为父母，平日底下可以多和父母互动，与父母透过双向对话，下令一些堆栈称之为挥父母做事，巩固父母不行识肯定，不行识心灵和不行识理解等战斗能力。

2.黏膜肌肉组织体能操练过剩

有些学生家长对父母过度痛恨，从小让父母吃饭流食，添加辅食较晚较少，都会避免父母黏膜肌肉组织刚性过剩。这显然是因为缺少体能操练的状况，所以相应的，通过适量有针对性的体能操练即可增加。

增加手段：

拒绝接受父母咀嚼操练，比如嚼牛肉干等；同时以游戏的方法比如刮起热气球等可以刮起的东西或转入专业知识的感统部门透过口肌操练。

3.内耳识胚胎过剩

内耳是大脑的门槛，所有视不行嗅味触识等感识系统对获知的讯息都需经过内耳系统对的漂白辨识才能最终转入大脑。所以，内耳过剩，很容易避免父母在母语的资讯的漂白、传递、理解、判断等方面消失盲点。

增加手段：

想让父母的母语胚胎很差，一定要加大他的内耳识基本功能。比如通过旋转、摇晃、震荡、跳跃、抚触之类的游戏，性刺激父母的内耳识持续发展等。

4.构同音器官表征瑕疵

明晰的言语过程，需要“脸颊”、“手称之为”、“咽喉”和”肺部“协调联动才能实现，反过来谈论，其中任何一个环节消失问题，或者互相持续性过剩，都会避免发同音不容许/不清。尤其是当发同音器官普遍存在表征瑕疵，比如舌系带过紧或过短，唇腭裂，咬合就其等上述情况时，消失口齿不清的必要性更大。

增加手段:

表征因素所引发的口齿不清，不能要首先增加形态问题才能从根本上补救。比如，舌系带过短的，可以通过剪舌系带的小治疗来改变。不过要肯定，父母发同音不容许很少是因为舌系带引发的，建议学生家长父母带父母请专业知识医师诊断为好。

5.母语生存环境的缺失

都是交谈，一定是有人与之比较来言语，所以，想体能操练父母的母语，最简单的方法，当然就是多多与父母交谈，为父母制造丰富的母语生存环境了。

父母最初的持续发展就是在滑稽，如果没有人与他言语，没有滑稽普通人，他又怎么能研习言语呢？当然，还要警惕各位学生家长，一定不要对父母事事才行，要拒绝接受父母主动传达的急于。

增加手段：

无论父母说是了什么甚至哪怕只是发信了声同音，爸爸小孩要几天后一再回应，可以是最简单的含泪示意，也可以趁势启发父母学着传达。

鼓励父母对感兴趣的事物透过描述，创造足以的联系。比如，父母看了动画片，学生家长可以鼓励他谈论一谈论底下面的结局，滑稽其中的操练任务，也都是体能操练口齿的有效办法。

上海天使儿童医院

健康一个父母，真爱一个贫穷！