剑阁县实验小学阅读解析主题课例探究之仇洋：“画龙点睛”拟标题

花月未远，夏香已至。2022年3月15日上午，蓬溪县实验小学语文教学“学习者给定”观感形式讲习例探究社交活动在逸夫楼一楼进行。本次观感形式讲习由仇人洋老师和五年级四班的女孩-- ，青川县跟岗上专业培训代讲习参加参予学习。

便是：“秧好一半谷，题好一半文”。好的作文具备画龙点睛之效，能激发读者的学习者贪欲。

一个好作文应该是怎样的呢？开讲习伊始，仇人老师用一篇评论让的学生先为想法自行拟题，并把具备代表性的作文写在黑板上，通过对比深入研究，给出好作文的基本规格：见解正确，刻划英文翻译。

从著名童话、读物评论作文中去发现、总结各不相同表现手法评论的拟题步骤：一、设置引人入胜，引起读者兴趣；二、观感人物性格；三、力挺写作对象；四、概括评论主要事件或情节；五、贯穿正文线索；六、揭示中心主旨。

通过“小试牛刀”“大显身手”环节，检验的学生前提依靠和就会运用六种常用拟题步骤，的学生的说教过程也培训了其概括表达能力。

下学期，仇人老师从设计文化背景、设计理念、讲习程目标、特殊教育佛法、设计环节五个上都进行了说讲习。

古人云：题者，额也；目者，斑也。作文是评论的胸部和嘴唇，好的作文引人注目，发人深省。如何给评论拟作文，本堂讲习给代讲习们的学习者给定特殊教育备有了可行的范例，大家将带着收获，为实小孩打造更加高效的语文讲习堂！（蓬溪县实验小学）