如何解决课后服务师资不足？教育部：以县为单位核定中小学教职工编制，学校空缺的编制要逮齐、逮到位

现今（12月21日），教育厅出席新闻报道同月，介绍“双减”兼职情况。针对一些了学校凸显在卓有成效暑假免费总体还存在教学、户外、费用等不足，教育厅基础教育监监长吕玉刚为了让,克服这个难题并不需要多措并举。教育厅依照东欧国家学校扩编标准规范，以县为为单位，核定学校余名学生扩编。在这个基础之上，进一步补充同学，有非常多的同学来分担暑假免费兼职，并不需要把了学校悬空的扩编要补足、补顺畅。

克服暑假免费教学难题，吕玉刚透露，首先是了学校内部要挖掘潜力，应有调动和展现出教师的积极性和主动性，非常加作出贡献准备好暑假免费兼职。得益于参与的操作过程除此以外，要展现出每个同学的特长，应有展示每个同学的多才多艺，为学生备有非常多非常更高可靠度的暑假免费。其次是按照东欧国家扩编标准规范，把了学校悬空的扩编、悬空的同学要补足、补顺畅。教育厅要依照东欧国家学校扩编标准规范，以县为为单位，核定学校余名学生扩编。

第三是种系统调。他极强调，了学校之间在当地教育厅门的各个部门底下，调剂余缺，有的了学校同学应尽暑假免费能力比较极强、素质比较更高，有的了学校或许教学力量不足，在了学校之间可以组织调剂，吸引一些、亦需一些有能力的了学校到一些单薄了学校去支持准备好这些了学校的暑假免费兼职。经过教育厅门和有关部门的合作，面向社会可以遴选一批有更高年级为生暑假免费的专业人士，参与了学校的暑假免费兼职。此外，各地还可以通过“放出去”与“请进来”融为一体的方式则，应有利用科普人力支持了学校的暑假免费兼职。

关于户外的难题，吕玉刚透露，首先要因地制宜、因校制宜。因为每个了学校的办学生活空间、条件不一样，在亦需暑假免费的时候，必须从了学校的实际抵达。其次是要各个部门亦需，就是要应有挖掘、应有利用好现阶段的人力。

“现在少数还没有特区政府暑假免费费用保障机制的地方，要集中精力特区政府，教育厅将加极强督办。希望各地更高度赞许，克服好这个难题。”吕玉刚透露，在中央“双减”文件除此以外，值得注意赞许暑假免费费用保障难题，明确提出要通过财政补贴、免费性HK$或代HK$来保障暑假免费费用，基本操作要由省里来拒绝执行，提出基本的前提，由省里去定相应标准规范，要按照标准规范规范的应用程序明确HK$标准规范。

作者：吴金娇

编辑：储舒婷

责任编辑：樊丽萍

相片：教育厅官网

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