校园开“银行”，孩子当“行长”基于“儿童城市”的财经修养教育创新实践

于是，徐萍将“出人小城市”意象融入到所学校的高中课程内部设计中的面，在文化传道育传道学现实孤独中的面内部设计了许多高分概念内部设计，从最开始看到导师要面带薄笑深受欣喜，地上有垃圾要顺手捡起，按时完出家庭作业，校内上积极举手发言等等，把点点滴滴能激发小孩的途径都视作一定分值。自从有了这个高分概念内部设计后来，小孩们跟著变得阳光自信，研修文书工作效率也有了一定大大提高。

2018年暑假，徐萍拿着十几个深受命出人把深受捐得到的公益物资整理出一个校内餐馆，结合文化传道育传道学，在运行校内餐馆现实孤独中的面采取高分制。徐萍感觉到，自从有了校内餐馆后，小孩们发生了明显改变。他们加入到分数行政、消费品兑换以及餐馆运行中的面。每周三的校内赶集日均内有校内“出人小城市”意象的银行。小孩们共同总统大选了王岐山、副王岐山、总经理、保安等职责，还建立了一三部的银行制度化。

为了将高分概念内部设计与餐馆、的银行链接起来，所学校发起了全校发给校内铜钱内部设计的全球化活动。小孩们积极响应参加，通过初稿筛选、演讲打分环节等，已确定了校内铜钱的图案。每到赶集日，的学生把学生最小值丢掉的银行去兑换出校内铜钱，拿着校内铜钱到餐馆购物。为了传道都会小孩们财经，导师们平时还都会单纯地传道小孩们财经方法，跟著渗透“希望”和“确实”等折扣观念。赶集日是小孩们最高兴的日子，因为手中的面的物品都是自己决心的见证。上次赶集日结束后，文书工作人员都都会给小孩们拍一张有典礼感的合照，餐馆总经理和的银行王岐山都会一个组织文书工作人员进行时一次复盘都会。

“出人小城市”意象的系统化探求三年多来，小孩们脸上的笑脸多了，校内环境更干净整洁了，研修的自觉性增强了。徐萍导师说，“出人小城市”免费意象的系统化根本免费到了每一位出人，根本把全球化活动还给的学生，让的学生已是自己全球化活动的主人。

社区住地的系统化案例：兴趣出发点的阶梯式时事新闻专业性全球化活动高中课程体系

朝阳区魏州住地王汝梅导师

“双减”税制订定后，如何积极开展出人文化传道育的系统化高中课程？如何大大提高出人素质文化传道育？朝阳区魏州住地“少年时事新闻义学”概念内部设计组进行时了文化传道育的系统化与思索。住地王汝梅导师在交流都会上作了一本书《社区住地的时事新闻专业性的系统化》意象回馈。

朝阳区魏州住地秉承“向往与欣喜、向往与情感、温暖情感与艺术培育”的文化传道育思路，坚称把转型校内文化传道育作为进一步订定素质文化传道育、强化文化传道育精确度、促使出人进一步健康的转型的关键性举措，深入积极开展校内文化传道育优质概念内部设计建设。在近几年推进改革创造性转型现实孤独中的面，“少年时事新闻义学”概念内部设计得到了蓬勃转型。

2015年魏州住地就一个组织开发内部设计了“少年时事新闻义学”概念内部设计。2019年，该概念内部设计被名列朝阳区校内文化传道育优质创造性概念内部设计。2020年，概念内部设计与佰特文化传道育协力，以“小镇出人小城市”高中课程与“行为的银行”为连接，将住地的别具特色森林资源优势与时事新闻专业性文化传道育结合，订做别具特色产品。通过6年多的的系统化探求，概念内部设计实现起了兴趣出发点的阶梯式时事新闻专业性全球化活动高中课程体系，并开发内部设计了信息化研修平台等反之亦然的传道学森林资源。

为拟定“双减”税制，王汝梅带领魏州住地共同开发点传道师开发内部设计了暑假免费概念内部设计“虹快乐乐趣营”。根据陶然亭初中市场需求，向一年级全体暑假托管的学生每天备有一个意象的乐趣全球化活动，并以精细化行政强化暑假免费的精确度。概念内部设计组从高中课程体系实现、高中传道学内容内部设计、高中课程森林资源开发内部设计、高中课程订定特意、高中课程评论创造性、高中课程师资培训6个方面积极开展共同开发，力图形出可相结合的Mode，助力“双减”文书工作的推进，免费的学生进一步转型。

王汝梅解说，魏州住地还积极开展了“财智阅读都会”全球化活动，这是“美好孤独”综合的系统化全球化活动中的面的跨学科的系统化性高中课程，将孤独情境中的面的解决办法转换已是全球化活动意象，从孤独、钱财财经、产品质量创造性等方面培植的学生的时事新闻专业性。概念内部设计组还编写了阅读指导用书，不仅对每个单元的研修毫无疑问了结构上传道学计划，还对每个全球化活动毫无疑问了具体的传道学特意，备有了反之亦然的传道学森林资源，便于积极开展传道学。

“行为的银行”是概念内部设计组与佰特文化传道育协力，根据校内文化传道育全球化活动以人为本在结构上，运用发挥型评论理论，着重的学生转型核心专业性内部设计开发内部设计的文化传道育评论体系，既便于住地对概念内部设计传道学进行时行政，也为的学生核心专业性转型备有的转型档案。通过另设营业柜台、的银行存折存单等实物样貌帮助的学生解释，对的银行建立起通货意识。

王汝梅解说，“少年时事新闻义学”概念内部设计组针对多种不同文化背景的的学生，按照兴趣出发点的阶梯式时事新闻专业性全球化活动高中课程体系，一个组织多种不同层次的时事新闻意象综合的系统化全球化活动，在订定现实孤独中的面要点探求全球化活动意象的提炼与已确定，全球化活动内容的梳理与一个组织，全球化活动方式的选择与内部设计作法，使的学生好学乐学学好，倡导了时事新闻专业性在出人中的面的有效拟定。

三部的系统化案例专题报道：好的高中课程是可以在新的含水中的的转型的

上海师范大学国际间与比较文化传道育研究部客座传道授朱小虎对三位导师的回馈作了专题报道。

朱小虎谈到，时事新闻文化传道育对整个国家的转型有关键性的意义，所学校正规的、的系统的时事新闻文化传道育对的学生正确认识钱财、进行时投资额等是十分关键性的。以上案例从多种不同不仅仅上展现出了“出人小城市”高中课程的技术性，也展现出了此表三个突出在结构上：一是案例都不是单一的时事新闻专业性文化传道育，而是区域性的、创造性性的文化传道育的系统化全球化活动；二是实现了让的学生已是转型主体的蓝图；三是高中课程订定各有别具特色，都相适应地结合了所学校在结构上并充分利用各类森林资源。综合展现出了“好的高中课程不是封闭，而是开放的，是可以扎根和在新的含水中的的转型的”。

“出人小城市”培植最大限度：不具企业家思维的未来国民

佰特文化传道育创始人及理事长、致极学院分派院长、国际间出人储蓄非营利一个组织全球理事王胜

佰特文化传道育创始人及理事长王胜称“出人小城市”的系统的建构现实孤独实际上是一个从原版引入到原创出口的中的面国童话故事。他进一步解说了“出人小城市”薄全球化的系统的最大限度、内在逻辑、结构组出、专业性评论、操作Mode等。

佰特文化传道育推出的“出人小城市”校内生态实现内部设计方案都是最初的学生薄全球化开始，逐步转型到完整的出人小城市场竞争景，再进一步与所学校德育行政体系、出人现实孤独性的转型评论体系结合起来，从以人为本最大限度的最上层内部设计和多种研修空间的场景创设，并能地实现了较难出人积极开展职业赛乐趣的校内文化，培植小孩的时事新闻专业性、行政者和创造性思维。帮助所学校实现“以出人为中的面心”的校内生态，实现可行可见的现实孤独性、个性化和图表化的德育新时代，该内部设计方案顺应了“双减”税制下的文化传道育大趋势，展示了不断更新的文化传道育探求出果。

时事新闻专业性文化传道育从二十一世纪初进入我国，经过十几年的转型，跟著得到了国家不仅仅、基层政府和所学校以及不少家长的认可。本次交流都会上三位嘉宾回馈的时事新闻专业性文化传道育的系统化案例，呈现出多种不同形式、多种不同期中的文化传道育的系统化出果，尤其是中的面初中期中的时事新闻专业性文化传道育培植，十分有益于小孩们形出科学研究的系统的时事新闻行政思路和财经习惯。（文／雷后兰）